دانلود کتاب ﻣﻬﺎرﺗﻬﺎی رواﻧﯽ آﻣﻮزﺷﯽ ﺟﻬﺖ ﮐﻤﮏ ﺑﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان دارای ﻣﺸﮑﻼت رﻓﺘﺎری

balini koodak, nojavan

ﻣﻬﺎرﺗﻬﺎي رواﻧﯽ-آﻣﻮزﺷﯽ ﺟﻬﺖ ﮐﻤﮏ ﺑﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان  داراي ﻣﺸﮑﻼت رﻓﺘﺎري: ﻣﺪاﺧﻼت ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ-ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ (راﻫﻨﻤﺎي ﻋﻤﻠﯽ ﺑﺮاي ﻣﻌﻠﻢ-درﻣﺎﻧﮕﺮان، رواﻧﺸﻨﺎﺳﺎن و ﻣﺸﺎوران ﻣﺪرﺳﻪ) / ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه: ﮐﺎرﻣﻦ واي. رﯾﺲ/ ﻣﺘﺮﺟﻢ: ﻋﻠﯽ ﻋﺎﺑﺪی

موضوع : رواﻧﺸﻨﺎﺳﯽ ﺑﺎﻟﯿﻨﯽ ﮐﻮدك و ﻧﻮﺟﻮان

تعداد صفحات : ۳۲

قالب : pdf

مقدمه

ﺑﺮاي ﻣﺎ ﻣﻌﻠﻤﺎن، ﻣﻘﻄﻊ ﮐﻨﻮﻧﯽ، زﻣﺎن ﺑﺴﯿﺎر ﺣﺴﺎﺳﯽ اﺳﺖ؛ ﭼﺮا ﮐﻪ در آﻣﻮزش ﺑﭽﻪ ﻫﺎ، ﻧﻘﺶ دﺷﻮار و ﺳﺨﺘﯽ را در ﭘﯿﺶ رو دارﯾﻢ، و ﺑﺪون ﺗﺮدﯾﺪ در ﻗﺒﺎل رﺷﺪ ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ، اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﺑﭽﻪ ﻫﺎي داﻧﺶ آﻣﻮز ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺳﻨﮕﯿﻨﯽ دارﯾﻢ. ﺑﻪ ﻣﻮازات ﭘﯿﭽﯿﺪه ﺗﺮ ﺷﺪن ﺟﺎﻣﻌﻪ، ﻧﻘﺶ ﻣﺎ ﻧﯿﺰ ﺑﻪ ﻫﻤﺎن ﻣﯿﺰان ﺑﻐﺮﻧﺞ ﺗﺮ ﻣﯽ ﺷﻮد. ﺑﺎ اﯾﻦ ﺣﺠﻢ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻋﺎﻃﻔﯽ و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮐﻪ ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺎ ﭘﺘﺎﻧﺴﯿﻞ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﺑﭽﻪ ﻫﺎ را ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻌﺎع ﺧﻮد ﻗﺮار ﻣﯽ دﻫﺪ، ﺑﻄﻮر ﻗﻄﻊ ﻣﺎ ﻧﻤﯽ ﺗﻮاﻧﯿﻢ ﺻﺮﻓﺎ ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ ﺑﺮ ﺗﺨﺼﺺ ﻫﺎي داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﻣﺎن، ﻣﻮﻓﻘﯿﺖ ﺑﭽﻪ ﻫﺎ را )در آﻣﻮزش(ﺗﻀﻤﯿﻦ ﮐﻨﯿﻢ. ﺣﻘﯿﻘﺖ اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﻪ ﮐﻮدﮐﺎن ﻫﻤﭽﻮن ﺑﺰرﮔﺴﺎﻻن، در اﻧﻄﺒﺎق ﺑﺎ ﻓﺸﺎرﻫﺎ و ﺗﻘﺎﺿﺎﻫﺎي ﺟﺎﻣﻌﻪ اﻣﺮوزي، ﺑﻬﺎي ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﺑﺴﯿﺎر ﺳﻨﮕﯿﻨﯽ را ﻣﯽ ﭘﺮدازﻧﺪ. ﺑﻄﻮر ﻫﺸﺪار دﻫﻨﺪه اي، ﻫﺮ روز، ﮐﻮدﮐﺎن و ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن ﺑﯿﺸﺘﺮ و ﺑﯿﺸﺘﺮي در ﺣﺎل ﺗﺠﺮﺑﻪ اﻧﻮاع اﺳﺘﺮس ﻫﺎ و ﺿﺮﺑﻪ ﻫﺎ۱ در ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺳﻄﻮح و ﺷﺪت آن ﻫﺴﺘﻨﺪ. ﻗﻄﻌﺎ اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ در ﺻﻮرت ﻋﺪم آﻣﺎدﮔﯽ ﻻزم و ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ، ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﯾﮏ ﺳﻨﺎرﯾﻮي آﺷﻔﺘﻪ و ﭘﺮﯾﺸﺎن ﮐﻨﻨﺪه ﺑﺮاي ﻣﺎ ﻣﻌﻠﻤﺎن ﺷﻮد. از آﻧﺠﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺣﺎﻻتﻋﺎﻃﻔﯽ و ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﻗﻮﯾﺎ در ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﻋﻤﻠﮑﺮد آﻧﻬﺎ در ﮐﻼس درس ﻧﻘﺶ دارد، (ﺑﺮاي ﻣﺎ ﻣﻌﻠﻤﺎن) ﺿﺮوري اﺳﺖ ﺗﺎ ﺑﺎ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ و ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺗﺤﻮل و ﮐﻨﺸﻮري۲ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ-ﻫﯿﺠﺎﻧﯽ۳ داﻧﺶ آﻣﻮزان آﺷﻨﺎ ﺷﻮﯾﻢ .اﮔﺮ ﺑﺨﻮاﻫﯿﻢ در اﯾﻔﺎي ﻧﻘﺶ ﺣﺮﻓﻪ اي(ﺷﻐﻠﯽ)ﻣﺎن ﻓﻌﺎل و ﻣﻮﺛﺮ ﺑﺎﻗﯽ ﺑﻤﺎﻧﯿﻢ، ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ دﺳﺘﺮﺳﯽ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﺑﻪ ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻫﺎ و ﺗﺤﻮﻻت ﻋﻠﻤﯽ اﺧﯿﺮ در زﻣﯿﻨﻪ رواﻧﯽ-آﻣﻮزﺷﯽ۴ -ﮐﻪ ﯾﮏ ﻣﺪل درﻣﺎﻧﯽ-آﻣﻮزﺷﯽ۵ ﻣﺮﮐﺐ از ﻧﻈﺮﯾﻪ ﻫﺎ و ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎي رواﻧﺸﻨﺎﺧﺘﯽ، ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، زﯾﺴﺖ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ، و آﻣﻮزﺷﯽ اﺳﺖ-
ﻣﯽ ﺑﺎﺷﯿﻢ….

 

پاسخ دهید